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强调一旦身边发生突发事件,要沉着应对,做好及时报告和安全逃生工作。结束后学生们都回到了活动室,和辅导员阿姨、孔老师等交流着喜悦的心情。

通过变大、变小、照镜子等表情、动作完成老师的指令,在一定的规定情境里,结合生活实际,充分发挥想象力,有效地组织有逻辑的、有顺序的表演行动;养成动作性想象的习惯;逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化,应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境。老师们在一楼早早地就布置好场地,屏风上挂着不同的书法和中国画,同学们在主活动区示范书写。

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